Lost Heaven

明明就已經睡醒的早晨，只因為早上是個無課的早晨，竟然從第一次醒來的八點多意猶未盡賴床，一直到了12點10。應該是睡得飽飽才起的床吧？錯了！現在的我更是精疲力竭，因為我做了一個怪夢… …

地點是在我外公、外婆老家：名間(所有當地景觀簡直歷歷在目)，不過莫名其妙的是，我在夢中的想法那裡竟然是一個陰氣從小我就認為很重，而且是很邪門的地方。故事的開端就在一間廁所。

我在夢中的年紀並非現實年紀的20青年，而是一個小學四五年級的兒童；我們好像是遠足般很開心的去一個遊樂景點遊玩，可是不知道怎樣的，全班的男生突然都想上廁所，大家就一窩蜂的跑去一間最近而且很大間的廁所去解放身心。那是一個不大的門口，一進門就是一整排約七、八個的小便斗，隔著一道牆壁又有三、四排的廁所，感覺就像是台中火車站外的男廁，只是門小了點，又少了大便間，最差勁的是：他沒有洗手台… …

好了，廁所不是重點，重點是好像在上廁所前我不知道誰的告知，說有一個人會來追殺全班同學，而我們要「逃亡」。當真的我，因為事態警急，我們三四十個男生必須在有限時間內上完廁所；不然，邊逃亡還想上廁所是一件很悲憤的事情低~~~所以我告知大家依照號碼馬上快速輪流解決大家的小便，過沒多久，恐怖的事情要發生了。

哇賽！好大的一把大劍，那個鬼整個臉來都是紅色的，牙齒長到整的嘴巴外面，不知道是不是我魔獸三打太多的關係，那個鬼一副就是「大劍師」的樣子。我們全班(還包含了十多個女生)，逃入一個就像以前九族文化村的「太空山」似的雲霄飛車的洞穴裡面，逃亡的路徑就像是一條永無止盡的軌道，紅色的，跑道是平行的鐵片所鋪陳，寬道很窄，僅能容身那個「大劍師」或是我們小孩子兩個人的寬度。跑道旁邊還被鐵欄杆圍著，頭頂也是，我們就好像是在採煤礦工人似的跑著，跑著。

聰明伶俐的我當然不會這樣就盲目的被追殺，透過那些鐵架是非完全平面的設計(那整個洞穴是一個我無法估量的空間，放眼望去都是鐵架所構成的跑道)，邊跑邊計算我可從哪個欄杆跳到哪個欄杆，以節省大家到達出口的路徑，否則以我們小孩子的體力和速度怎麼可能跟大劍師相提並論呢？記憶最深刻的是，我把一條原本沒有連接的鐵道，用不知道從哪裡A來的灰色鐵條連接起來，讓它看起來就像是相連的一條通道(其實因為鐵條顏色不同，大概只有那個鬼看不出來吧)，讓大劍師追丟了方向，我們得以順利進入出口。真搞不懂為什麼我在夢中也可以這樣思考。

進入出口後，是一條由岩石構成的狹窄通道，就這樣不知道跑了多久，大劍師也迎頭趕上，就在大家不知道如何是好的那一刻，班上最高壯的男同學挺身而出要跟他決一死戰。有時候阿，連夢中的世界也不會像漫畫劇情一樣的戲劇化；我們班那個男同學就在全班同學面前，被大劍師毫不留情的擊潰，還活生生的加以凌虐，就連在這時候好不容易趕到要相救的男老師也敗在大劍師手中。但是我當然不會讓他們就這樣陣亡的毫無價值，趁著空檔我帶著大家衝出隧道，回到名間小鎮上。

小鎮上瀰漫著一股詭異萬分、彷彿鬼氣四處亂竄的氣氛，所有的鎮民似乎都像是被鬼附身般的恐怖，而我們一群小學生就像是待宰的羔羊。不知從哪冒出來的，現在大學跟我同班而且同寢的李毓傑竟然出現在我的夢中，我馬上上前去問是不是有一款遊戲是敘述著一群人被追殺，而且途中還要設計一些陷阱讓遊戲者可以安然逃脫(因為毓傑他是我們班的電玩高手，每天看他在如果有24小時待在寢室的話，一定有超過18小時是坐在電腦前面打電動，而且玩遊戲的內容包羅萬象)。意想不到的是，答案竟然是肯定的。頓時間我的矛盾越來越多，這到底是個什麼樣的世界呢？是要我去作夢，還是要我去冒險？

鐺~鐺~鐺~~~

咦？這是什麼聲音，半夢半醒的我看了看手上秒針運行不停的光能錶，嗯嗯！我也真是太會賴床了，正中午12點的鐘聲正在敲醒我的怪夢，粉碎我在夢中的疑惑。

頭好暈好暈，邊刷牙洗臉的我似乎還神遊在剛剛的情境中，無奈下午第一堂課正在召喚著我要清醒，清醒清醒！ 

                                                 2003/05/08   昇賀

P.S.怕忘記這個夢的內容，一梳洗完我馬上開電腦開始紀錄這個記憶，直到第一堂課上課鐘響。現在則是上完後來做最後的記述。

　　 在本書的一開始，大前研一就道出日本企業人才晉升的問題，已落後於世界標準二十年。在面對二十一世紀無國界的經濟時代，專業人才必將成為企業的重要基礎。他對即戰力的定義為：「即使在一個完全陌生的環境，也能夠冷靜地透視環境的條件，並做出正確的判斷和決策；這指的就是專業能力。」而要具備這樣的專業能力，就必須要具備「語言力」、「財務力」、及「問題解決力」。

一、練就「語言力」
　　大前研一所指的語言力是「使用最具市場價值語言的能力」，換言之，目前就所指的語言力就是英語能力。比較目前亞洲各國的英語學習過程，從最早接受英語的菲律賓、新加坡、及馬來西亞，和目前努力追上的印度及中國人民，是最具有英語能力戰鬥力的國家。反觀日本，由於受到學習思考方式與經濟體制思維的影響，英語能力仍然有很大的進步空間。大前研一建議讀者在學習英語能力的過程中，應先鍛鍊「英語耳」，也就是多接觸英語的環境，讓自己的腦子與耳朵習慣英語的速度和語調，然後勤於練習口說，提升表達的精確度。雖然一開始都會出現錯誤，但是這是正常的現象，端看學習者有沒有毅力能夠持續下去。

二、磨鍊「財務力」
培養財務力，其實就是試著運用自己的資產，股票可以說是一種很好工具，但是股票這種投資工具若沒有依照正確的程序和方法去判斷，很可能一出手就受到很大的傷害。大前研一提出投資股票應該堅守三大原則：1、多研究股票特質和投資股市的常識；2、找同好一起研究股票；3、觀察世界動向。而在股市投資中有一個大前提就是，世界上並沒有全球通用的勝利方程式。學習投資當中可以慢慢鍛鍊出直覺，但在這過程中必定會付出代價。磨練財務力的方法有很多種，端看讀者要怎麼將自己的資產負債做進一步的衡量，而非只是計算自己的每日現金流量。

三、鑽研「問題解決力」
　　解決問題的能力並非靠直覺判斷行事，而是應該先自問「到底問題出在哪裡？」、「什麼才是問題？」從感受到問題的存在開始，進一步探討問題本質，這是解決問題過程中一開始不可或缺的能力。緊接著是就「為何會發生問題？」去探究原因，並且建立「如果這樣或那樣做的話，是否可以排除」的假設，成立假設之後，接著就是驗證假設是否正確，如果假設無法有效解決問題，就應該修正想法再成立新的假設，然而這些假設可能產生新的問題，此時應在探討新問題的原因，設立能消除原因的假設，直到真正的解決方法出現。但切記不要犯了還只是在假設的階段，卻急著認定這就是結論的毛病。

　　以上三種能力的訓練過程是為了讓讀者更具備專業能力。學會好的學習方法及培養獨立思考的能力，將可以讓你不斷地進步。在每一年選出自己想要學習的主題，並且依照趨勢的動向決定下一年的學習主題。此外，必須注意自己的時間管理，也就是「無聊的事不去做、也不去想」，慢慢地，你將會開始懂得設計自己的人生，體會到生活其實可以很有趣，也很忙碌呢！